Financiador | Compromissos |
---|---|
International Bank for Reconstruction and Development | 250.00 |
Global Partnership for Education Fund | 14.25 |
P171316
Active
Maria Bendini , Marcela Silveyra de la Garza
Republic of El Salvador
(conforme apresentação da Diretoria Executiva)
19 de março de 2020
US$ 250.00 milhões
Ministry of Education
2020
US$ 264.25 milhões
N/A
14 de maio de 2024
30 de junho de 2026
Yes
BANK APPROVED
Financiador | Compromissos |
---|---|
International Bank for Reconstruction and Development | 250.00 |
Global Partnership for Education Fund | 14.25 |
Linha de produtos | BIRD/AID |
---|---|
Compromisso do BIRD | 250.00 |
Compromissos da AID | N/A |
Compromisso do BIRD + AID | 250.00 |
Instrumento de empréstimo | |
---|---|
Montante do subsídio | 14.25 |
Custo total do projeto** | 250.00 |
Name | Review | Date |
---|---|---|
Procurement | Moderately Satisfactory | 2024-12-21 |
Project Management | Moderately Satisfactory | 2024-12-21 |
Progress towards achievement of PDO | Moderately Satisfactory | 2024-12-21 |
Monitoring and Evaluation | Moderately Satisfactory | 2024-12-21 |
Financial Management | Satisfactory | 2024-12-21 |
Overall Implementation Progress (IP) | Moderately Unsatisfactory | 2024-12-21 |
INDICADOR | LINHA DE REFERÊNCIA | ATUAL | ALVO |
---|
PDO 1: ECCE teachers with improved teaching practices | Valor | The baseline will be collected in Year 2. | Piloting and adaptation of instrument for assessin | The target will be set when the baseline is collec |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
PDO 2: ECCE official centers supported by the Project with safe physical learning environments and meeting quality conditions to promote learning | Valor | 0.00 | 0.00 | 114.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
PDO 3: ECCE centers accredited through the structural quality standards accreditation system | Valor | No Structural Quality Standards (SQS), no SQS accr | Structural Quality Standards (SQS) under developme | 140 ECCE centers accredited through the SQS system |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
PDO 1.1. ECCE teachers improve their gender-equality attittudes and behaviors | Valor | The baseline will be collected in year 2. | Piloting and adaptation of instrument for assessin | The target will be set when the baseline is collec |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
INDICADOR | LINHA DE REFERÊNCIA | ATUAL | ALVO |
---|
IRI 19: Number of direct beneficiaries of the CERC activities | Valor | 0.00 | 0.00 | 35064.00 |
Data | 23 de novembro de 2023 | 11 de maio de 2024 | 15 de agosto de 2024 | |
Comentário |
IRI 10: Pre-investment studies for all ECCE official centers intervened by the Project. | Valor | 0.00 | 58.00 | 74.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 1: ECCE teachers nationwide receive the new ECCE curriculum | Valor | 0 teachers. | 0.00 | 8,000 ECCE teachers nationwide receive the new cur |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 13: Department directorates that have initiated the organizational transformation | Valor | 0.00 | 0.00 | 14.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 6: ECCE principals trained in school management and leadership aligned to the performance standards and the ECDLS. | Valor | 0.00 | 0.00 | 3400.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 20: Number of schools rehabilitated through the CERC | Valor | 0.00 | 0.00 | 164.00 |
Data | 23 de novembro de 2023 | 11 de maio de 2024 | 15 de agosto de 2024 | |
Comentário |
IRI 2: Classrooms in ECCE official centers that receive learning materials aligned to the new curriculum. | Valor | 0.00 | 0.00 | 8000.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 14: School infrastructure inventory system operating for decision making | Valor | Status quo | TORs prepared for infrastructure system technical | 100% of official schools nationwide with informati |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 7: ECCE teachers trained in new professional development process aligned to training standards and ECDLS. | Valor | 0.00 | 0.00 | 8000.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 11: Infrastructure projects for ECCE official centers completed under the Project. | Valor | 0.00 | 0.00 | 114.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 3: Families have received Children Literature Books and Supporting Materials to foster reading at home. | Valor | 0.00 | 0.00 | 62500.00 |
Data | 27 de setembro de 2022 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 15: Teachers trained in strategies to develop students’ language and communication skills for educational transition | Valor | 0.00 | 0.00 | 17000.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 4: Teachers trained to improve transition from preschool to first grade | Valor | 0.00 | 0.00 | 6000.00 |
Data | 2 de outubro de 2022 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 16: Grievances related to the Project recorded in the GRM system that are processed and communicated back to the concerned citizens stakeholder within 21 days | Valor | 0.00 | 100.00 | 90.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 12: ECCE official centers supported by the Project to reduce biosafety and WASH services' gap. | Valor | 0.00 | 0.00 | 483.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
Teachers recruited or trained | Valor | 0.00 | 0.00 | 8000.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
IRI 17: Knowing my Achievements tests revised to assure a Gender Equity Perspective and applied to the Totality of the Students from 3rd grade to 2nd year of high school in all public schools | Valor | Status quo. | 18 tests have been reviewed and applied. | Review of 18 tests (mathematics and language for e |
Data | 2 de outubro de 2022 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
Teachers recruited or trained - Female (RMS requirement) | Valor | 0.00 | 0.00 | 0.00 |
Data | ||||
Comentário |
IRI 18: Basic education public schools design improvement plans based on the results of the standardized test “Knowing my achievements” | Valor | N/A | N/A | 900 |
Data | 17 de outubro de 2023 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
Students benefiting from direct interventions to enhance learning | Valor | 0.00 | 0.00 | 944565.00 |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |
Students benefiting from direct interventions to enhance learning - Female | Valor | 0.00 | 0.00 | 269144.00 |
Data | ||||
Comentário |
IRI 5: ECCE teacher and principal training plans aligned with the ECDLS and new curriculum ready for delivery. | Valor | Current training plan | Performance standards for teachers and principals | ECCE teacher and principal training plan ready for |
Data | 31 de janeiro de 2020 | 11 de maio de 2024 | 30 de junho de 2026 | |
Comentário |