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Growing Up and Learning Together: Comprehensive Early Childhood Development in El Salvador

Resumo*

The objectives of the Growing Up and Learning Together: Comprehensive Early Childhood Development in El Salvador Project for El Salvador are to: (i) improve Early Childhood Care and Education (ECCE) teaching practices nationwide; (ii) upgrade physical learning environments of selected ECCE centers; and (iii) strengthen institutional capacity for education sector management. The Project has five components. 1. Ensuring ECCE Structural Quality Standards...

* Os resumos dos projetos são tirados do PAD, SAR ou PGD e talvez não reflitam com exatidão a natureza atual do projeto

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Objetivo de Desenvolvimento

The Project Development Objectives are to: (i) improve Early Childhood Care and Education (ECCE) teaching practices nationwide; (ii) upgrade physical learning environments of selected ECCE centers; (iii) strengthen institutional capacity for education sector management, and (iv) in case of an Eligible Crisis or Emergency, respond promptly and effectively to it.

Chave Detalhes

Projeto Detalhes

  • P171316

  • Active

  • Maria Bendini , Marcela Silveyra de la Garza

  • Republic of El Salvador

  • El Salvador

  • (conforme apresentação da Diretoria Executiva)

    19 de março de 2020

  • US$ 250.00 milhões

  • Ministry of Education

  • 14 de maio de 2024

  • 30 de junho de 2026

  • Yes

  • BANK APPROVED

  • Notes

Finanças

Plano De Financiamento (US$ Milhões)

Não há dados disponíveis
Financiador Compromissos
International Bank for Reconstruction and Development 250.00
Global Partnership for Education Fund 14.25

Financiamento total do projeto (US$ milhões)

Linha de produtos BIRD/AID
Compromisso do BIRD 250.00
Compromissos da AID N/A
Compromisso do BIRD + AID 250.00
Instrumento de empréstimo
Montante do subsídio 14.25
Custo total do projeto** 250.00

Resumo da situação do financiamento do Banco Mundial (em US$ milhões) em 31 de dezembro de 2024

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Não há dados disponíveis
Financiador Data Da Aprovação Data De Encerramento Principal Desembolsado Pagamentos Juros, Custos E Taxas

Atividade financeira detalhada em 31 de dezembro de 2024

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Período Financiador Tipo De Transção Montante (US$)

Footnotes

Ratings

CLASSIFICAÇÕES DA IMPLEMENTAÇÃO

Name Review Date
Procurement Moderately Satisfactory 2024-12-21
Project Management Moderately Satisfactory 2024-12-21
Progress towards achievement of PDO Moderately Satisfactory 2024-12-21
Monitoring and Evaluation Moderately Satisfactory 2024-12-21
Financial Management Satisfactory 2024-12-21
Overall Implementation Progress (IP) Moderately Unsatisfactory 2024-12-21

CLASSIFICAÇÕES DAS CONCLUSÕES

Não há dados disponíveis

CLASSIFICAÇÕES DA AVALIAÇÃO INDEPENDENTE

Não há dados disponíveis

Estrutura de Resultados

INDICADORES DO OBJETIVO DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

INDICADORLINHA DE REFERÊNCIAATUALALVO
  • PDO 1: ECCE teachers with improved teaching practicesValorThe baseline will be collected in Year 2.Piloting and adaptation of instrument for assessinThe target will be set when the baseline is collec
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • PDO 2: ECCE official centers supported by the Project with safe physical learning environments and meeting quality conditions to promote learningValor0.000.00114.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • PDO 3: ECCE centers accredited through the structural quality standards accreditation systemValorNo Structural Quality Standards (SQS), no SQS accrStructural Quality Standards (SQS) under developme140 ECCE centers accredited through the SQS system
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • PDO 1.1. ECCE teachers improve their gender-equality attittudes and behaviorsValorThe baseline will be collected in year 2.Piloting and adaptation of instrument for assessinThe target will be set when the baseline is collec
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário

INDICADORES DE RESULTADOS INTERMEDIÁRIOS

INDICADORLINHA DE REFERÊNCIAATUALALVO
  • IRI 19: Number of direct beneficiaries of the CERC activitiesValor0.000.0035064.00
    Data23 de novembro de 202311 de maio de 202415 de agosto de 2024
    Comentário
  • IRI 10: Pre-investment studies for all ECCE official centers intervened by the Project.Valor0.0058.0074.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 1: ECCE teachers nationwide receive the new ECCE curriculumValor0 teachers.0.008,000 ECCE teachers nationwide receive the new cur
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 13: Department directorates that have initiated the organizational transformationValor0.000.0014.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 6: ECCE principals trained in school management and leadership aligned to the performance standards and the ECDLS.Valor0.000.003400.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 20: Number of schools rehabilitated through the CERCValor0.000.00164.00
    Data23 de novembro de 202311 de maio de 202415 de agosto de 2024
    Comentário
  • IRI 2: Classrooms in ECCE official centers that receive learning materials aligned to the new curriculum.Valor0.000.008000.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 14: School infrastructure inventory system operating for decision makingValorStatus quoTORs prepared for infrastructure system technical 100% of official schools nationwide with informati
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 7: ECCE teachers trained in new professional development process aligned to training standards and ECDLS.Valor0.000.008000.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 11: Infrastructure projects for ECCE official centers completed under the Project.Valor0.000.00114.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 3: Families have received Children Literature Books and Supporting Materials to foster reading at home.Valor0.000.0062500.00
    Data27 de setembro de 202211 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 15: Teachers trained in strategies to develop students’ language and communication skills for educational transitionValor0.000.0017000.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 4: Teachers trained to improve transition from preschool to first gradeValor0.000.006000.00
    Data2 de outubro de 202211 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 16: Grievances related to the Project recorded in the GRM system that are processed and communicated back to the concerned citizens stakeholder within 21 daysValor0.00100.0090.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 12: ECCE official centers supported by the Project to reduce biosafety and WASH services' gap.Valor0.000.00483.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • Teachers recruited or trainedValor0.000.008000.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • IRI 17: Knowing my Achievements tests revised to assure a Gender Equity Perspective and applied to the Totality of the Students from 3rd grade to 2nd year of high school in all public schoolsValorStatus quo.18 tests have been reviewed and applied.Review of 18 tests (mathematics and language for e
    Data2 de outubro de 202211 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • Teachers recruited or trained - Female (RMS requirement)Valor0.000.000.00
    Data
    Comentário
  • IRI 18: Basic education public schools design improvement plans based on the results of the standardized test “Knowing my achievements”ValorN/AN/A900
    Data17 de outubro de 202311 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • Students benefiting from direct interventions to enhance learningValor0.000.00944565.00
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
    Comentário
  • Students benefiting from direct interventions to enhance learning - FemaleValor0.000.00269144.00
    Data
    Comentário
  • IRI 5: ECCE teacher and principal training plans aligned with the ECDLS and new curriculum ready for delivery.ValorCurrent training planPerformance standards for teachers and principals ECCE teacher and principal training plan ready for
    Data31 de janeiro de 202011 de maio de 202430 de junho de 2026
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